Développer les Hommes et les Organisations
Tout cela semble bien nouveau! Avec qui avez vous déjà travaillé? Qu’avez-vous obtenu comme résultats? Comment pouvez-vous comprendre mes problèmes et mes hommes? Comment
fonctionne votre organisation virtuelle? 
Combien tout cela me coutera-t’il et quel investissement en temps et en
hommes me sera nécéssaire? Travailler avec vous, ça ressemble à quoi? Pourquoi enseigner le ‘Nuovo Mondism’? Une autre approche du
management?
Tout
cela semble bien nouveau!Le Futur est déjà là … car nous sommes tous très
en retard
Pentacle
pratique son approche de formation continue depuis la nuit des temps (1994 pour être
précis)
Avec qui avez vous déjà travaillé?Notre clientèle est très vaste et ‘recommandable’…
... et bien d'autres
Qu’avez-vous obtenu comme résultats?
Comment pouvez-vous comprendre mes problèmes et mes hommes?Notre approche
est finalement assez simple. Nous partons 1)
de votre connaissance de la situation, plus 2) notre connaissance des
modèles que nous avons développés sur la base de cas similaires, plus 3) nous opérons une rapide analyse en utilisant nos
propres outils (Analyse Différentielle, Diagramme à Bulles, …) - voir plus -
Notre approche
n’est NI celle d’un sous-traitant (qui fait le travail à votre place), NI
celle d’un consultant (qui vous dicte quoi faire).
Nous vous
aidons à apprendre que faire et comment le faire vous même.
Nous inspirons, provoquons, éduquons, facilitons, accompagnons.
Et comme nous
testons sur nous même tout ce que disons, nous pratiquons ce que nous prêchons et
prêchons ce que nous pratiquons.
Et la Bonne
Nouvelle: Puisque vous avez appris, la
prochaine fois, vous le ferez sans nous!
Comment fonctionne votre organisation virtuelle?Nous utilisons
une combinaison ‘cyberespace / espace réel’ pour délivrer le programme le plus
approprié de la façon la plus appropriée.
Notre
utilisons un cadre d’analyse de référence:
1. Justification
du programme – Pourquoi Changer?
2. A partir
de là, identification de la population (management)
concernée qui doit être impliquée dans le programme
3. Identification
de ce que le top management doit apprendre pour assurer une transition efficace
4.
Constitution d’une équipe virtuelle d’experts convenant aux besoins du
programme
5. Création
des parties du programme en détail, dans le cyberespace et dans l’espace réel,
durée, planning, …
6.
Livraison du programme et suivi optionnel
Parceque nous agissons dans un cadre virtuel, nos tuteurs sont choisis parce qu’ils sont les plus appropriés, et non parce qu’ils font partie ‘de nos meubles’.
Combien tout cela me coutera-t’il et quel investissement en temps et en
hommes me sera nécéssaire? Ça dépend
…. On peut toujours discuter ;-)
Travailler avec vous, ça ressemble à quoi?<<< Ça
ressemble à ce qui est ici, à ga
Pourquoi
enseigner le ‘Nuovo Mondism’? Une autre approche du management?Selon toutes
les statistiques, la gestion des connaissances (knowledge management) est un thême
crucial depuis 5 ans. Selon toutes les
statistiques la ‘e-révolution’ va influer significativement sur notre Nouveau
Monde. L’impact sur la façon dont
les managers travaillent et apprennent est énorme et rend obsolète la plupart de nos
compétences et de nos modes de fonctionnement.
Nouveau
modèles – La complexité croissante de nos modèles de business, qui évoluent
depuis ‘toujours plus de la même chose’ vers ‘partenariats, fusions,
e-commerce, …’ rend nécessaire de réapprendre d’énormes tranches de
compétences. Et le changement permanent
implique peu de temps laissé à ce réapprentissage.
Nouvelles
Organisations – Ces nouveaux modèles impliquent de nouvelles organisations,
virtuelles, opérant à l’echelle globale, partageant l’information et le savoir
en continu, focalisées sur la vitesse d’exécution, la responsabilitsation,
l’engagement individuel.
Banalisation
de la Formation des Cadres – La facilité de dupliquer la connaissance et de la
transmettre rend les contenus pédagogiques très communs, banals, et aboutit à un
troupeau de cadres appliquant de facon conforme les même théories bien souvent déjà
obsolètes. Le diagnostic précis des
besoins, l’identification des modèles, l’innovation dans la mise en oeuvre, et
par dessus tout l’originalité du contenu deviennent les sources de valeurs les plus
importantes.
Changement
des modèles d’apprentissage – Tous les facteurs ci-dessus aboutissent à
une mutation des critères de choix de formation: rapidité,
réactivité, continuité, sur site, dans le cyber espace, groupes globaux, échanges en
ligne, etc …
Changement
du rôle du formateur – Le rôle du formateur évolue. De moins en moins de ‘livre parlants’
reproduisant mécaniquement ce qu’ils ont ingurgité, travaillant sur des études de
cas pré-machées et peu pertinentes pour votre domaine, vers de plus en plus de ‘tutorat / coaching, gestionnaire de
projet, partenaire’.
